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为什么形成性评估很重要

为什么形成性评估很重要

这是我的帖子的后续/前传,可用于 形成性评估 学生们。绝对也可以查看该帖子。

早在第一年,我就在元素周期表的各个部分上教一个单元。学生需要知道在哪里可以识别通常是金属,非金属,气体的元素,并能够根据其原子序数识别其他任务中的元素。当时,我相信自己的工作完全符合我的标准。我的学生们需要知道元素周期表的组织结构,而且真可笑。

因此,有一个星期,我站在教室的前面,而学生们则疯狂地写下从我嘴里说出的每个单词。原子数,镧系,电子。我可以在每天结束时看到他们脸上的困惑,但我认为这是他们需要回家并检查他们的笔记以使他们“明白”的原因。无需我改变自己在做什么。他们需要赶上。

周末结束时,我们进行了重大评估。我为自己感到骄傲。我向学生传授了各种元素周期表的知识,现在我们要看到他们的光芒,现在该召回所有这些信息了。那个周末,我得到了短暂的教育生涯中最大的一次警钟。大多数人无法回忆起一件事情。有些人在这里或那里得到了答案,但在大多数情况下,此评估没有亮点。

对学生的怒气平息后,我向内看。我可以做些什么?必须有一个比让我的学生一路走到学业尽头让他们一无所知的更好的方法。

形成性评估改变了我的课堂。

学生脸上的困惑表情是我需要退后一步,看看我在做什么和我在教什么的明确信号。如果我使用某种形式的评估,我就不需要最后的总结,也不会让我的学生陷入混乱的境地。

形成性评估只是衡量学生如何朝学习目标迈进的很少量度或指标。它可以是任何内容,从简单的对话到单击器或通过网站的响应。正是整个学习过程中的形成性评估,可以向我们表明我们正沿着正确的学习道路前进,或者我们是否应该采取正确的道路使自己回到正轨。形成性评估的使用可帮助教师了解学生的位置,更重要的是,他们的教学位置。如果我使用形成性评估,则不必再花一个星期的时间来分解元素周期表。我可以一路调整一下。

您今天如何使用形成性评估?简单!

1)出门入票-我做的第一件事就是在每个学生的桌子上贴上便签。在课程结束时,他们有机会总结当天的工作并提出他们想要的任何问题。他们可以在上面贴上自己的名字,也可以保持匿名。无论哪种方式,我都很好地表明了我的学生是否学到了。而且我可以在下一堂课或第二天进行即时调整。现在我们有虚拟的便签,例如 墙贴LinoIt 使这个过程变得容易得多。

2)实时反馈-我可以通过使用实时反馈程序(例如 理解了。通过让学生在课堂上的各个时间简单地回答“理解”或“困惑”,您将获得宝贵的反馈,可以对学习进行更改。您不必等到明天。并且您可以更好地了解学生的学习需求,从而为他们定制学习环境。

无论您是在上课时还是在上课时还是在上课时都使用某些内容,形成性评估可以改变您对学生和自己的理解。在周期表上发生灾难之后,我每天都在教室里使用形成性评估,这一周我们再也没有重复过。随着时间的流逝,学生感到很舒服,可以告诉我何时他们真的不喜欢我使用的学习风格,或者他们喜欢我展示内容的特殊方式。我对学生正在做的学习有更好的了解,他们对内容也有更好的了解。这是绝对的双赢。

您如何使用形成性评估?在下面留下一些见解。

交叉发布于 博客.web20classroom.org

史蒂芬·W·安德森(Steven W. Anderson)是北卡罗莱纳州温斯顿·塞勒姆温斯顿·塞勒姆/福赛思县学校的教学技术总监。他还经常出差该国,与学校和地区讨论在教室中使用社交媒体的问题。史蒂文(Steven)获得了NOW奖以及2009年和2011年年度最佳推特(Edublogs)年度大奖。 2012年,他被任命为ASCD新兴领导人。阅读更多 博客.web20classroom.org.