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理想的学校图书馆-Darren Draper

理想的学校图书馆-Darren Draper

我认为,理想的学校图书馆具有高度的解放性,能够提供大多数传统教室通常不可行,不实际甚至不可能的学习环境。尽管似乎每个规则都有例外,但我认为我们的图书馆应该舒适,协作,开放,社交,联系,现代,整洁,最新,并且通常不要求使用嘘声。
为了为当今的学生创造这种自由的环境,最肯定需要技术。

既然上个月关于学校图书馆正在发生的重要变化(以及技术和新媒体如何发挥越来越重要的作用)的热情讨论开始尘埃落定,我认为重新审视许多提出的问题和所作的陈述。

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我 (四月28):

社交媒体专家在我们的学校中可能扮演什么角色?

卡尔·费斯(四月28):

如果他们不是当今媒体形式的专家,那么拥有媒体专家又有什么意义呢?

乔伊斯·瓦伦扎(四月30):

如果疼的话请原谅我。

在我看来,如果你不是 专家 在新的信息和通讯工具中,您今天不是媒体专家。

我 (May 11):

21世纪图书馆-技术= 15世纪图书馆-所有僧侣

比尔·费里特 (May 12):

现在是媒体专家根据当前现实调整其角色的时候了。如果您的客户能够做您曾经为他们做的事情,那么您最好开始寻找新方法来为学校增值。

道格·约翰逊(May 13):

当可以使用连接互联网的笔记本电脑从教室访问信息时,学校是否需要图书馆?

这个新问题令人不安,凌乱,而且非常重要,并且不以任何方式限制在一所特定的学校。是那个 所有 图书馆人员需要一个清晰而引人注目的答案。

卡罗琳·富特(May 18):

在我看来,图书馆既是服务又是人们的住所。

道格·约翰逊(May 19):

如果馆员和技术人员被认为没有足够的知识与实施和教授IL / IT技能相关,则书房可以配备职员,技术人员可以保持电子邮件服务器和学生信息系统的正常运行从一个小的隐藏办公室开始,直到将这些应用程序外包。

同时,如果一所学校真正决定要他们所有的学生都毕业,他们已经掌握了一套完善的IL / IT技能,学会了如何创造性地解决实际问题,并经历了全球交流与协作的力量,那么缺乏资源-物理工厂,设备和人类专业知识将真正削弱这项工作。这样一项工作将需要1:1的笔记本电脑程序,储备充足的印刷品收藏,生产力实验室,快速而强大的网络,良好的在线资料,以及当然要有精干的专业人员来支持员工和学生。

埃文·阿比(May 23):

事实不在于媒体专家不重要。事实是,学​​校使用媒体专家的方式非常低效。

黛安·科德尔(Diane Cordell(May 23):

作为信息专家,我们必须熟悉新工具,以便我们可以帮助我们的学生和员工在日益互联的世界中进行沟通,协作和创造。图书馆的墙正在倒塌。我们需要跟上进度,否则我们将变得过时。

哇!

那么,您如何看待上述问题和陈述?他们引起共鸣吗?如果没有,那为什么不呢?您对理想的学校图书馆的愿景是什么?媒体专员将扮演什么角色?

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