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6种创新的博物馆之旅方式

6种创新的博物馆之旅方式

在快节奏的数字世界中长大的今天的孩子在拜访文化机构时变得无聊和无趣并不少见。不一定要那样。有时候,享受艺术的第一步就是期待参观博物馆是一件有趣的事情。在参观博物馆,地标性建筑或其他文化机构的过程中,利用数字世界的互动工具吸引年轻人,他们可能会发现自己对自己不了解的艺术和文化的热爱。

吉斯伯特·范德瓦尔的照片被群众误解了。
真实故事出现在 电报

这里有一些有趣和创新的想法,供老师和家长尝试下一次实地考察。

1)Tableu Vivant
Tableu Vivant意味着生动的画面。在博物馆环境中,这可能会启发您将其摆成一件艺术品,甚至演绎出艺术品中人物可能说的话。一旦捕获了图片或视频,您就可以使用选定的标签将其通过电子邮件发送给Flickr并以幻灯片形式查看视频和图片。 ( 这里 (如何操作)。查看其他人是否可以猜到您正在模仿的艺术品,从而使其成为一款游戏。幻灯片将变成有趣,富有创造力和互动性(其他人可以在图片和视频上发表评论),这是您旅行的纪念品。

2)QR码
一些文化机构使用QR码使访问者可以了解有关其展品的更多信息。找出这是否是您所参观的博物馆所拥有的东西。这是与展览互动的好方法。例如,在史密森尼博物馆,他们有一个带有QR码的尼安德特人展品,可将您带到 MEanderthal应用。该应用程序将访问者转变为他们选择的尼安德特人,并为他们提供有关当时生活的其他信息。谈论参与!

3)通过播客策划(通过电话)
使用iPadio录制您最喜欢的博物馆作品的电话广播(http://www.ipadio.com)。 iPadio可让您直接从手机录制播客,而无需其他设备。让那些与您同行的人找到他们喜欢的展览,并像他们是新闻记者一样对其进行录音。所有这些录音都直接进入您的iPadio帐户。也为展览照相(如果允许)。当您回到计算机上时,可以将该图片附加到录音中。旅途结束时,您将通过各种电话转播记录您的访问,这些电话转播说明了您所看到的内容。

4)用Animoto制作动画
Animoto是一个视频创作平台,它使用户能够创建和共享精美的动画视频,以讲述他们想分享的故事。为博物馆中您最喜欢的部分拍照。给它们加标题。将它们放在音乐上。选择一个主题。在几分钟之内,您将获得伟大的创造力,让您记住旅途。教育工作者可以在这里获得免费帐户 http://animoto.com/pro/education

5)与光环建立增强现实博物馆
在博物馆拍摄短片,描述参观的作品以及对它们的反应。使用这些视频,通过Aurasma在您的家庭或教室中创建一个交互式的增强现实博物馆。只需打印出代表博物馆作品的图像。这可以是草图,博物馆目录的照片,报纸夹,礼品店的明信片,互联网上的图像等。将这些打印输出放在展示墙上,为每个创建一个Aura,Voila,您可以创建了您自己的交互式博物馆。 这是一个例子 格莱美博物馆的光环的外观。

6)使用Storykit进行预测,排序和草图绘制
在文化机构中要做的一项伟大活动是考虑一件艺术品接下来会发生什么。 StoryKit(http://www.graphite.org/app/storykit)是一个了不起的免费应用,可让孩子们从头开始创建自己的书。他们可以拍摄一件艺术品,然后用标题说明他们认为接下来发生的事情。如果您有几个孩子,比较笔记可能会很有趣。如果这是一个具有事实进展的历史场景,那么找出下一步真正发生的事情将很有趣。

对于年轻人来说,将文化机构视为闲居之地并不罕见,但是成年人应该明智地帮助改变这种观念。将学生喜爱的数字资源整合到他们的体验中,可能只是促使如今狂热的流行文化年轻消费者欣赏的关键。数字媒体提供了一个切入点,以帮助孩子们理解和热爱其他人类的创造。尝试其中的一些想法,您可能会惊喜地看到年轻人带领您下次参观博物馆。

丽莎·尼尔森(Lisa Nielsen)为世界各地的读者撰写有关创新学习的文章,并向他们发表讲话,她经常就此发表看法并受到当地和国家媒体的报道“激情(不是数据)驱动的学习,”“在禁令之外思考”利用技术的力量进行学习,并利用社交媒体的力量向教育者和学生发出声音。尼尔森女士已经以各种能力工作了十多年,以真实和创新的方式支持学习,这将为学生的成功做好准备。除了她屡获殊荣的博客, 创新教育者,尼尔森女士的作品在诸如 赫芬顿邮报, 科技类& Learning, ISTE连接, ASCD全童, 思维转变, 领导& Learning, 拔掉妈妈,并且是该书的作者 教学代课文.

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