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当您的国家的领导人是高音喇叭时-行动创新的教育工作者可以采取的行动

当您的国家的领导人是高音喇叭时-行动创新的教育工作者可以采取的行动

Twitter,Facebook和实时流媒体都可以帮助教师成为学校生活中的“首席讲故事者” ...

不管您是否相信美国总统都应该在Twitter上随意转载,看来我们可以期待他上任后这种情况会继续下去。唐纳德·特朗普在采访中对马特·劳尔说 今日秀 坦率地说,这是一种现代的交流形式。他解释说:“我的发布要比新闻稿快得多”,“比与不诚实的记者打交道要诚实得多”。

特朗普得到了什么 益普索的研究表明。对于千禧一代,他们几乎总是信任并记住社交媒体上用户生成的内容,而不是主流媒体上看到的内容。

一个重要的细节 益普索研究 继续说明的是,您离源头越近,记住和信任所读内容的可能性就会增加。因此,如果我们希望我们的学生接受积极而有力的信息,新闻和信息,那么我们所在地区,学校和教室的教育领导者应该转向社交媒体。

乔·桑菲利波博士威斯康星州福尔克里克学区的学区总监向我们提供了以下建议:“永不放弃对您的学校说点好话的机会。”他并不孤单。屡获殊荣的校长,最畅销的作者和思想领袖, 埃里克·申宁格 告诉领导者,我们应该成为教室,学校和地区负责人的讲故事的人。他提醒我们,如果我们不讲故事,其他人可以并且愿意。

而且,不仅仅是Twitter,它可以成为影响我们的学生和家庭的工具。教育家,作家和创作者 哈克学习系列,马克·巴恩斯(Mark Ba​​rnes)问:“直接在孩子的教室里看一眼,看看那天到底发生了什么,真是太神奇了吗?”借助Facebook Live之类的工具,最受家庭欢迎的真人秀节目成为孩子们的教室,以学生和老师为明星!

想分享什么?

直播学生政府,学生表演或庆典怎么样?收集经过充分研究的学生观点/对策文章,并提供证据和主要来源,即对批判性思维进行建模。与学生一起进行Tweet-O-Thon,以深思熟虑地解决重要问题。他们的问题会影响学生和家庭吗?让学生和工作人员认真地向他们讲话,并在Instagram等网站上通过图像和文字进行分享。让学生每天在Facebook小组中分享或使用课程标签来分享他们所学的知识如何产生影响。如何使用学校Snapchat帐户报道与学校社区相关的故事?

今天,我们有潜力成为以强有力的方式影响我们的孩子和家庭的媒体。您打算传达什么信息?

丽莎·尼尔森(Lisa Nielsen)为全球读者撰写有关创新性学习的文章,并向他们讲话,她经常就“激情(而非数据)驱动的学习”,“思维禁令”等观点被本地和国家媒体报道,以利用技术的力量学习,并利用社交媒体的力量为教育者和学生表达声音。尼尔森女士已经以各种能力工作了十多年,以真实和创新的方式支持学习,这将为学生的成功做好准备。除了她屡获殊荣的博客, 创新教育者,尼尔森女士的作品在诸如 赫芬顿邮报, 科技类& Learning, ISTE连接, ASCD全童, 思维转变, 领导& Learning, 拔掉妈妈,并且是该书的作者 教学代课文.

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