跳到主要内容

通过基于项目的学习促进21世纪技能的20种想法和资源

通过基于项目的学习促进21世纪技能的20种想法和资源

I thought you might enjoy another 发布 devoted to Project Based Learning. In the last 发布, I described 怎么样 content standards are so important to effective PBL. In today’s world education must go beyond content and address the important life and success skills sometimes referred to 21st-century skills or the 4 C’s I do hope you enjoy this process driven 文章. Also, please take a moment to subscribe to this 博客 by 的RSS or email and join me on twitter at 米格曼斯 。我有一些不错的帖子,涉及PBL,STEM,技术集成以及有关“专业学习社区”的连续系列!最重要的是,感谢您成为每月超过25,000名访问者和10,000多名订阅者之一。另外,请记住,我可以来您的会议或学区,提供具有吸引力的,有目的的专业发展。看到 预订信息 并随时通过(mjgormans@gmail.com)与我联系。非常感谢。迈克尔·高曼(21世纪技术)。

快速笔记–您可能需要了解的PBL机会:

BLC 16 …。我将在7月在波士顿举行的BLC会议上再次参加11月的艾伦(Alan)。我有我自己的 会议前大师班。这将是为教师和领导者提供的信息丰富,内容丰富的PBL Splash。查看会议和我的会前活动。这个PBL飞溅大师班几乎已满。立即注册。我还将提供一些精彩的并发会议,以在会议上分享。

使学习发生……纽约PBL –和我一起在八月的纽约锡拉丘兹(Syracuse)参加一些激动人心的PBL研讨会。我计划提供将PBL与STEM,制造商,差异化指令,查询,深度学习和技术集成相集成的会议。这次会议将有许多精彩的演讲者和讲习班。希望在那里见到你!

使用游戏,游戏+数字媒体来建立自己的创客文化 –如果您今年夏天要去丹佛的ISTE,请务必在本次会议之前停下来。加入我,游戏学院和PBS学习媒体。 (6月29日,星期三,10:15–11:15 am CCC 201)

通过基于项目的学习促进21世纪技能的20种想法和资源

基于项目的学习为学生提供了绝佳的机会,使他们能够参加注重丰富活动和经验的文化,这一点很重要。它可以提升这些重要的21世纪技能,同时在获得的内容与重要的内容知识和标准之间取得平衡。这些课程和活动是有目的的,一致的,并映射到课程标准。不断以各种方式评估标准和技能,涉及众多利益相关者。最重要的是,标准,技能和评估之间保持一致。通过整合这些指标,可确保教师提供了基于标准和适当技能掌握的项目流程。以下是在标准中将PBL接地的四个指标。

  1. 课程内容和标准
  2. 21世纪技能
  3. 形成性和总结性评估
  4. 有意和一致

在这篇文章中,我想重点介绍那些我认为与内容标准并肩工作的21世纪技能,以便为学生提供强大的学习环境。在与全国各地的老师一起工作时,我经常听到由于标准过多,很难从事21世纪的技能工作。在课堂上度过了三十多年的我确实了解课程内容的需求,并邀请您阅读 之前的帖子。让我们花一点时间来了解那些21世纪的技能。

首先,我觉得有时候我们过度使用了21世纪技能的想法和标签。在许多地方,这些技能被称为重要的过程,成功和生活技能。其他人则将其称为4C,包括批判性思维,协作,沟通和创造力。有时我将它们视为Blooms高阶或Webb的知识深度。实际上,在21世纪之前,这些技能非常重要。我可以肯定的是,一百多年前在农场发生故障时,有一个孩子在观看和学习,因为有人在没有当地硬件或大型住宅和草坪中心帮助的情况下即兴地提出了解决方案。坚毅和创新的精神为前几代人带来了成功。

那么,为什么今天如此重视这些教育技能呢?这也可能是由于孩子们的日程安排过多所致。几年前,我参加了一项名为“Going Out To Play”。在此活动中,我记得练习和学习4C。在夏日冒险中,与您的朋友和没有成年人的伙伴可以学到很多东西。单向媒体可能还会花费太多时间,这种单向媒体还会在预定的时隙内提供较短且不切实际的分辨率。也许是由于二十多年的基于标准的课程建立在不遗弃任何孩子的基础上,导致许多“what” and not enough “how”.

杜威(John Dewey)说,“Give the pupils something to do, not something to learn; and the 在做 is of such a nature as to demand thinking; learning naturally results.”

上面的引用确实定义了基于项目的学习。它是“doing” that allows students to practice and become proficient in those important success attributes we often refer to as the 21st-century skills. These skills have always been a part of our standards in the 动词 we find written in the curriculum. Words such as compare, contrast, present, analyze, and create provide the 在做 along with the facilitation of success skills. Take a look at your standards and you will find them. The standardized test has blinded education through its focus on the “what”,并且不允许教育工作者花时间与“how”. PBL allows teachers to once again balance content and important skills by allowing students to do. The 在做 which is at the center of PBL ultimately provides an avenue for real learning which includes the “what and the 怎么样”。最重要的是,它使学生成为中心!记得…

杜威(John Dewey)说,“Give the pupils something to do, not something to learn; and the 在做 is of such a nature as to demand thinking; learning naturally results.”

请花一点时间看一下下面的想法和资源,这将帮助您确保在PBL中包括重要的21世纪技能。我相信您会喜欢这些想法和链接的。请与其他人分享,以便他们通过提升21世纪技能来强调内容!

  1. 使过程与内容保持平衡。就像计划会导致内容超载而又不了解“how”。我们也可以花太多时间在“how”永远不要联系并要求学生知道“what”, or content.
  2. A lecture or reading really is OK. As students start 在做 and inquiring, they will need guidance and facilitation to stay in the constraints of learning and understanding of the content. They may even need some foundation of content in order to find success in 在做!
  3. 在当今的技术热潮中,请确保不要被数字光环所困扰。有时候,老式的模拟确实可以!当您可以用iPad App进行真实绘画时,为什么要用iPad App进行绘画。花一点时间看 坚恩的商场.
  4. 查看课程中的标准并找到动词。它会给您的学生一个执照!阅读我的博客文章,标题为, 第三部分…超越技术的光芒…内容标准动词和混合学习的可能性.
  5. 参观由BUCK Institute(BIE)免费提供的21世纪精彩的专栏。 BIE不仅是学习PBL的好地方,而且这些原则将使您和您的学生能够评估这些重要的成功技能。进入 专栏 可能需要注册一个免费的BIE帐户。
  6. 使用任何21世纪的专栏时,请熟悉4个C的每个子集。创造力实际上由许多部分组成,其中之一就是冒险。当然,同理心是合作的重要组成部分。
  7. 让您的学生反思并记日记,并在他们沉浸于成功技能的学习中进行自我评估。
  8. 访问 P21 (Partnership for 21st Century Learning) to learn more about the exciting world of 21st-century skills and 怎么样 you can facilitate your students in the classroom. You will find a wonderful collection of resources and ideas. Be sure you have some time as you find a treasure chest of possibilities including this page on the 21st-century 构架。另外,看看这个 海报PDF 以获得更多灵感。
  9. 埃多比亚 是必读站点,上面有很多关于21世纪学习的文章,请务必检查一下。 PDF格式 充满了在课堂上促进这些技能的资源。
  10. 人民 ISTE 提供的绝妙方法不仅是在教室中集成技术的方法,还包括 ISTE学生标准 真正使21世纪的学习变得生动起来!
  11. 您将需要花费一些时间来寻找所有的可能性 游戏学院。在这里,您会发现各种惊人的可能性。
  12. 4 C对您来说还不够吗?然后,请务必花一些时间浏览 21世纪技能定义 来自博物馆和图书馆服务研究所 21世纪技能专区。您还将获得一些很棒的想法,同时您还将浏览该网站的其余部分。
  13. 花点时间研究一下由 加州课余资源中心。您会发现与游戏,玩法,PBL和21st Century Skills有很好的联系。
  14. 网站 深度游戏 提供了一些很棒的想法和资源,可将21世纪的思维方式融入课堂使用的游戏,游戏和项目中。其实看看他们 项目页面.
  15. 您将希望更加熟悉来自的所有资源。 心智习惯。这是一个杰出的计划,重点放在元认知和相关技能上。
  16. 埃托俄比亚提供了 精彩的文章 提供进一步的解释和资源链接以供探索。
  17. 您喜欢较高级别的Bloom吗?然后,也许您会喜欢探索 互动网站 与Blooms和更高阶有关。
  18. If you have found that the 动词 are a great way to incorporate 在做 and the 21st-century skills then check out these 动词 与Bloom的水平有关。也许您可能喜欢这张图将那些动词变成可能的活动。
  19. 教育中的创客空间运动在提供一个促进21世纪技能的舞台方面扮演着重要角色。在这里可以找到更多的好地方 创客爱德。花一些时间检查一下。
  20. 当然,这里是我最喜欢学习21世纪学习的地方之一 //21centuryedtech.wordpress.com 。我邀请您继续参观,以帮助您在教室中学习21世纪的重要技能和PBL!

基于项目的学习确实确实促进了内容与过程之间的重要平衡。它促进了“how”同时提供重要的“what”以一种可以理解和记住的方式。学生不仅将为那些高风险测试做好准备,而且还将为世界做好准备!

“Give the pupils something to do, not something to learn; and the 在做 is of such a nature as to demand thinking; learning naturally results.” … John Dewey

交叉发布于 21世纪技术.wordpress.com

迈克尔·高曼监督印第安纳州韦恩堡附近的西南艾伦县学校的一对一笔记本电脑程序和数字专业开发。他是Discovery Education,ISTE,My Big Campus和November Learning的顾问,并在Buck教育学院的国家学院任教。他的奖项包括年度地区教师,年度印第安纳州STEM教育家和微软的365位全球教育英雄。阅读更多 21世纪技术.wordpress.com.