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建立学习网络

建立学习网络

我是在创新网络的第一个半天静修结束后写这篇文章的。我们有机会来到北湾探险营,并利用他们的旅馆进行撤退。

进入新环境让每个人都可以完全沉浸在创意中,这真是不可思议。是的,当您有八名校长不在学校时,手机的现实始终存在,但总的来说,每个人都感到“远离”并能够专注于手头的工作。

我有两个退缩目标–第一,我希望我们能够创造条件,使每所学校都有机会深入研究他们所面临的挑战。第二,利用会议室的智慧,我们将有机会真正加深对成为学习网络的承诺。

我们使用了国家学校改革教师协议 顾问服务 在一天的大部分时间里咨询是一个非常强大的协议,它为深入了解某人面临的挑战或困境创造了空间。这确实要求人们以安全的方式聚在一起,因为您是在要求人们提出彼此相互探讨的问题,并要求人们在听取批评意见和观点时保持防御。它必须在流程和人员方面都拥有真正的信任,才能使其正常运行。我们使用了一些不错的破冰船来进行这项工作,事实上,这个小组一直在共同致力于创建真实,授权,关怀和现代的学校,这确实为我们开展工作创造了空间。

顾问的每次迭代大约需要45-50分钟才能完成,作为主持人,我可以说,在整个过程中确实需要付出额外的费用,这样顾问才能保持专注。结束时,主持人可以轻松解决问题,并有很多想法可以解决该问题。对我们来说,这也意味着一天的开始时间为上午8:30,结束于晚上8:30,包括工作午餐和晚餐(一天中有两个小时的休息时间,以了解有关北湾的更多信息并继续进行 真正疯狂的绳索课程 那就是您想像的紧密联系体验。 (六年级生会那样吗?当。)

这一天真是令人筋疲力尽。每个人都同意我们实现了这两个目标。当我们每个月一次回到费城聚会时,我很想知道如何更好地利用我们的每月网络会议。

重要的是–我们自己做的。我们使用了其他地方的智能资源。我们分享了一些读物,我们使用了从其他人那里学来的破冰船,并且我们同意使用一种协议,该协议在您第一次使用它时可能会感到有些被迫。但是我们并不认为有人会进来为我们解决问题。我们同意彼此成为自己最好的资源,这使我们所有人都变得更好,这不仅是因为我们获得了信任,还不仅仅是因为我们所有人都能够看到每个人都在苦苦挣扎的问题如何在我们的应用程序中得到应用。拥有自己的学校,但是因为在一起学习,在一起解决问题以及获得信念和信任这一想法令人惊奇,如果我们只是继续共同提出棘手的问题,我们就能共同提出我们需要的答案。

当成年人可以彼此做到这一点时,这是否进一步增强了我们也与学生一起做到这一点的重要性?

交叉发布于 Practicaltheory.org/blog.

克里斯·莱曼 是该公司的创始负责人 科学领导学院,宾夕法尼亚州费城的一所先进科学技术高中。并被《女士之家杂志》(Ladies 首页 Journal)评为美国十大最杰出学校之一,并于2009年和2010年被认可为苹果杰出学校。克里斯(Chris)于2014年获得 小哈罗德·麦格劳奖 教育方面的成就,并因其在教育改革方面的工作而被白宫誉为变革冠军。 2010年6月,克里斯被《科技》杂志评为“ EdTech最具影响力的30位人物之一”&学习杂志。在他的博客上阅读更多内容, http://practicaltheory.org/blog.