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15个令人惊讶的事实abt#以色列的教育-我的#VibeEdu @Vibe以色列之旅

15个令人惊讶的事实abt#以色列的教育-我的#VibeEdu @Vibe以色列之旅

这只是以色列正在进行的有关教育创新的一系列职位中的一个。您可以看到其他报道 这里. 以色列是 世界排名第二的国家 以色列犹太人 30岁以下人士的最低失业率.

以色列是人均初创企业和博士学位最多的国家,并且以培养创造力的文化而闻名。看来值得一看的是他们取得了如此成功的一些教育实践。幸运的是,我有幸作为五个edublogger的一员参加了 #VibeEdu 举办的创新教育之旅 以色列氛围,一家致力于改变人们对以色列的看法和感觉的非营利性非营利组织。我花了一个星期穿越全国,参观地方学校和其他教育机构,并与负责确保以色列仍然是创新和创业中心的学生和成年人会面。

当我在那里的时候,我了解了他们的教育体系中正在发挥作用的这些令人惊讶的事实。当您阅读每本书时,忘记了关于应该接受或必须接受什么教育的告诉。相反,请考虑可以在您的学校,地区或社区中采取哪些措施来帮助那里的学生取得成功。

#1学校隔离

大多数学校按宗教和种族划分如下:1-世俗学校按照教育部的规定提供希伯来语的国家教育课程2-东正教学校提供希伯来语的国家宗教教育,更多地关注宗教和犹太人文化3-阿拉伯学校提供阿拉伯语的州立课程,同时更加注重阿拉伯的历史,文化和信仰。

#2寄宿学校面向弱势青年
在美国,寄宿学校通常是特权学校。在以色列,他们主要是由政府资助的弱势青年。大约9%的学校是寄宿学校。这篇文章分享了一个学校的例子: http://theinnovativeeducator.blogspot.co.il/...

#3进步学校由政府资助
诸如民主,蒙台梭利和华尔道夫等进步型学校都是国家学校系统的一部分,并且由政府按每名学生提供资助。与我交谈的大多数人都感到奇怪,美国政府没有按学生的基础向所有类型的学校分配资金。他们称这类学校为“unique”

#4民主学校很受欢迎
以色列拥有比其他任何国家都更多的民主学校。 4200所学校中约有25所是民主学校。拥抱民主学校的举动使一些人感到高兴, 担心别人。这些学校的清单是 这里.


#5大学很受欢迎

以色列在世界上进入大学的学生人数排名第二。想知道谁是第一名?加拿大。

#6有学徒法
青年可以选择不上常规学校,而选择在经批准的职业学校学习职业。工业,贸易和劳动部在与职业网络有关的学校中提供学徒计划。课程通常包括两年的课堂学习,然后是一/两年,在此期间,学生每周学习三天,然后在另一天从事自己选择的行业。交易范围从发型设计和烹饪到技工和文字处理。 在这里阅读更多。

#7评估正在为创新而变化
以色列在第二年的70%评估是标准化考试,而30%的评估是由老师定制的。以前是100%标准化测试。这被认为是革命性的,有助于促进创新,教育部教育工作者管理局局长Eyal Ram认为,该国对标准化考试的依赖程度越低,该国就越会促进创新。

#8有国家课程
整个系统涵盖了一个统一的主题。学校可以从教育部提供的各种学习单元和教材中进行选择。

#9学生没有通过标准化评估过分测试
以色列学生在去年的17岁或18岁学生中只有一次标准化评估。对于那些未通过这些考试的人,在服兵役后再次通过并通过考试并不罕见。


#10大多数犹太青少年接受过火枪训练

几乎所有的以色列犹太人(包括和平主义者和东正教徒除外)都受过训练,可以使用18岁或19岁左右的武器,包括残疾人。

#11大多数学生在军队服役
学生(除一些东正教,和平主义者,阿拉伯人外)在18岁时进入以色列国防军,直到21岁或22岁才开始上大学。女性通常服役2年,男性通常服役3年。以色列国防军是以色列社会最杰出的机构之一,影响着该国的经济,文化,政治环境,并为发展受过良好教育的社会和劳动力做出了贡献。

#12以色列的学校和工作周与美国的不同
以色列的星期日就像美国的星期一。星期日是他们下班的日子。高中星期五和星期六关闭。小学是星期五的短日,星期六是休息日。

#13很少有学校是免费的,几乎所有学校都获得每个学生的资助
以色列的大多数学校都是由政府和家庭共同资助的。免费通常只为穷人保留。

#14大多数以色列儿童参加当地的青年运动。
运动这个词很重要。它不仅是一个计划,而且是一个以促进社会行动或变革为使命的运动。每个运动都有自己的哲学(可能是政治的,宗教的,或两者都有)。学生通常在四年级时开始参加活动。在高中,一些学生成为运动的领导者。

#15以名字叫老师

以色列具有非正式文化,在学校和企业中都可以看到。这表现出来的一种方式是在实践中,学生用名字来称呼老师。

这些是我在以色列一周内发现的一些令人惊讶的事实。这些事实是否使您感到惊讶?您觉得哪一个最令人惊讶?最不惊讶?您是否有想法可以使您的学校或学区受益?如果是这样,请分享评论。

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照片提供:Amit Shemesh- www.amitshemesh.com

丽莎·尼尔森(Lisa Nielsen)为世界各地的读者撰写有关创新学习的文章,并向他们发表讲话,她经常就此发表看法并受到当地和国家媒体的报道“激情(不是数据)驱动的学习,”“在禁令之外思考”利用技术的力量进行学习,并利用社交媒体的力量向教育者和学生发出声音。尼尔森女士已经以各种能力工作了十多年,以真实和创新的方式支持学习,这将为学生的成功做好准备。除了她屡获殊荣的博客, 创新教育者,尼尔森女士的作品在诸如 赫芬顿邮报, 科技类& Learning, ISTE连接, ASCD全童, 思维转变, 领导& Learning, 拔掉妈妈,并且是该书的作者 教学代课文.