通过 雷·本迪奇
为学生提供一致的访问权限仍然是教育领导者的重点
教育工作者如何利用社交和情感学习来解决学生的创伤，帮助他们应对最近的变化，并在2020-21学年及以后取得成功
“教师可能不了解数据的互操作性，但是当您可以简化他们的工作时，他们会感到兴奋”
声音技术对于远程学习至关重要，因为如果学生听不到老师的声音，他们将无法学习
既然学校重新开学了，暑假期间制定的计划已经更改，以适应新常态的现实
最近的T重点关注区部门如何跟踪数据并一起工作&L“午餐与学习”圆桌会议
如何从远程学习转向混合和混合学习
24/7在线过滤和监控对于学生安全至关重要
收集和分析数据将是为下一学年做准备的关键。
收集可用于支持返校计划的可行数据的建议和资源。
准备返校的见识和建议
圣塔菲公立学校和Loudon学校的领导人讨论了下一学年的网络安全计划
帕克兰学区和乡镇高中区＃211的负责人说，混合和远程学习将成为未来学习的一部分。
通过 克里斯汀·韦瑟（Christine Weiser）
为期一天的会议，向面向未来的学区提供最佳实践，建议和资源
迈阿密戴德县公立学校和埃斯坎比亚县学区的领导人分享了如何实施远程学习
Los Angeles USD和Cupertino USD的领导人分享了如何实施远程学习
纽约市教育部一周内在美国最大的学区启动了远程学习计划
来自大，中，大地区的地区领导者讨论了他们在实施远程学习计划时如何满足各种需求
佐治亚州的各地区应用了从2014年“雪乡雪橇”中吸取的远程学习课程，以快速启动有效的远程学习计划。
首届虚拟“午餐与学习”圆桌会议和互动问答&专注于实施远程学习。
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