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数字资产

最新更新

在平板电脑上环球飞行的媒体应用程序图标

报告：超过250万加利福尼亚学生和教师缺少足够的互联网连接或设备

通过 TL编辑器

一项新的分析发现，由于学生和教师在家里缺乏足够的互联网连接和设备的人口最多，加利福尼亚在全国排名第二。

指南针前的Internet Explorer，Firefox和Chrome图标

Kajeet®推出新的远程学习设备和托管数据计划

通过 TL编辑器

Kajeet发布了具有不受限制的数据计划选项的新一代托管和过滤式移动热点设备。

成就差距

缩小成就差距：从恢复到重新启动的道路

通过 卡尔·胡克

为了缩小成绩差距，迈阿密戴德县学校的领导者投入了大量精力，以确保学生不会成为夏季滑行的受害者。

孩子们在教室的课桌上举手回答。

新的在线学习研究预测成就差距扩大

通过 TL编辑器

到本学年末，低收入和高收入学生之间的成就差距预计将增加多达18％。

远程学习

父母如何参与远程学习

通过 雷·本迪奇

来自Digital Promise的Kali Alford和Diane Doersch的关于如何让父母参与远程学习的建议

数字资产

远程学习和数字公平：最佳实践

通过 雷·本迪奇

T&L与Verizon创新学习学校和Digital Promise的Diane Doersch和Kali Alford讨论了支持远程学习中的数字公平的最佳实践。

数字资产

远程学习与数字公平：挑战与机遇

通过 雷·本迪奇

T&L与Digital Promise的Diane Doersch和Kali Alford讨论了远程学习和数字资产，他们讨论了相关挑战和新机遇。

科技类&学习领导峰会，插图的三人在山顶上种植国旗

数字资产：城市，郊区，农村地区参与#TLTechLive领导力峰会

通过 丽莎·尼尔森（Lisa Nielsen）

来自城市，郊区和农村地区的领导者面临着挑战，要考虑数字资产的外观并讨论痛点和解决方案。

农村和低收入学生将与杜克大学人才识别计划（Duke TIP）合作

通过 从电线

最终，该计划旨在提高全国小学和中学识别有天赋的学生并满足他们特殊教育需求的能力。

数字资产：不仅仅是学生访问

数字资产：不仅仅是学生访问

通过 塔拉·史密斯

数字平等是21世纪教育者面临的最复杂，最紧迫的问题之一。