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日常洞察力:成为最好的绒毛:学校中的Chromebook

CIO顾问Miguel Guhlin

“如果我们没有看到技术融入课程中&某位下午的同事说:“如果这不是上课或学习活动的成功所必需的,那么技术就是那么多。”

“好吧,如果我们一定要绒毛,那就让我们成为那里最好的绒毛吧!”

我感到遗憾的是,对于任何一方来说,这都不是令人满意的对话。当我们谈论对学校进行改革,对它们进行改革,从根本上改变它们时,我不禁要问我们真正在说什么。

我从担任导演的角色过渡到 教学的技术来 技术运作,我认为倡导如今在学校中被低估的“ edtech观点”的压力较小。简而言之,谁想要继续传布已经使课程如此糟糕地介入的观点?&学校的教学部门?现在,我的关注点不再是传教士,而是更多地关注Maytag修理工,因为它具有很好的产品支持...幸运的是,似乎没有任何技术像广告中所展示的Maytag洗衣机那样可靠!技术人员,当我回顾CS Lewis的工作时,他引用了 G.K.切斯特顿。我修改了原始报价:

尚未尝试过教学技术,并发现缺乏教学技术。已经发现它很困难并且没有尝试过。

每次我都会笑。当我读到有关革命(包括我自己的革命)的名言时,我也会大笑:

主要 克里斯·莱曼 相信Chromebook可以“改变学校思考技术的方式”因为他们的成本。 资源: 没有更多的Mac

Chromebook对学校很有吸引力...但是为什么呢?认真研究Chromebook的动机是什么?

“人类对三种动机的回应是:道德,社会和经济动机。品格的衡量标准是您最能回应的。”—Joseph Grenny

如今,性格对学校影响不大。由于成本而选择技术很有意义。问题是,大多数学校领导没有选择成本。如果真是这样,我们所有人都将使用Linux,并找到一种使管理工作正常运转的方法,并扭曲州教育机构和Pearson的团队来支持主导技术。

我们会忘记像...这样的激励因素

1. Pearson的高风险测试需要专有的操作系​​统。
2. iStation(在德克萨斯州)
3.通过数学思考(德克萨斯州)
4. 各种各样的软件 仅在Windows上运行,并且在Mac上运行很多次

Del Valle ISD英语老师分享的这个故事比Lehmann对Chromebook的SLA拥抱(视频|文章|反驳)更强大。这是我可以落后的动力,尽管成本是强大的动力:

资源: 学生为新计算机筹集资金 在得克萨斯州德尔瓦尔ISD

谁能责怪学生想要打字的电脑呢?

尽管我之前已经讨论过,但是如果成本是主要动机,那么为什么不进行成本比较呢?抱歉,台式机上的Windows 7具有最丰富的功能。

我的标准取决于以下条件,对此我不表示歉意:

技术是否可以满足我们的需求?如果需要演练,那么购买用于PBL,多媒体创作等的技术将是愚蠢的。毕竟,技术支持学校的主导文化。不幸的是,将超先进技术混合到混合中并不能“改变”人们。这需要进行关键的对话和对抗。

一旦确定了所需的技术,完成工作的最便宜的设备是什么? 如果我们要让孩子们上电子教程,那为什么要购买价格为1300美元的顶级笔记本电脑呢?让我们花费620美元(这是Win7机器的实际报价,顺便说一句)来获得i3、4gig RAM,500gig硬盘台式机即可完成。

该设备将放置在哪里?如果放置在实验室中,那么我们应该购买台式机,而不是笔记本电脑,Chromebook和iPad,它们必须通过购物车进行管理(价格昂贵)。我无法告诉您我已经经历了多少次不如台式机耐用的设备被销毁的情况。

牢记这三个要点,我认为设置台式机实验室的真正价值是因为现在需要这样做。但是,在教室里,我们需要更多选择。而且,iPad,Chromebook等都可以放入教室。

这就是为什么在教室中混合使用多种技术会有所帮助的原因。例如:

  • 2台iPad,用于文件相机,视频编辑,数码相机
  • 2-5台式电脑
  • 5台Chromebook

校园必须自行做出这些决定,决定他们需要什么以及他们打算完成什么。

您将如何帮助教师制定课堂技术计划?

对于那些想要了解有关Chromebook的更多信息的人,您可能需要查看以下文档:

米格尔·古林(Miguel Guhlin)是德克萨斯州5A学区的技术主管,曾任全州TCEA技术教育协调员小组主席。此博客交叉发布在 在角落附近.