跳到主要内容

虚拟现实(VR)是教室中的现实吗?

学生使用MEL Chemisty VR原子配置
(图片来源:MEL Science)

编者注:Google最近宣布将放弃其VR项目,从而使教育工作者质疑该技术在学习环境中的地位。虚拟现实(VR)专家和全球会议主持人Kai Liang揭示了此新闻报道的发现,并阐明了虚拟现实的现实。 

支持VR的人认为,VR是一种出色的教育工具,通过探索和操纵三维互动环境,营造出一种虚拟的感觉,学生可以在学习中发挥更积极的作用。‘在那里';对于无法实现的概念特别有用‘看过。”以化学作为一个课程领域的例子,而不是试图使用VR理解教科书中的原子,学生可以‘在各种分子中飞翔,使人类看不见的原子和分子概念变得可见和体验。 

我在中国,澳大利亚,罗马尼亚,英国和东南亚的大多数EdTech开发中都发挥着积极作用。特别是在中国,政府致力于教育中的虚拟现实。考虑到所有这些,我有兴趣了解更多有关Google认为不再使用VR产品的信息。当然,与许多新闻一样,标题并不能说明全部内容。

乍一看,标题表明它脱离VR的原因是它不相信这项技术的好处。但是,当您进一步阅读时,该报告实际上表明这只是其VR集线器资金即将用尽的一个例子。

Google决定放弃VR硬件开发的原因也不在于它对VR在教育中的作用缺乏信心。这是因为它没有预见到基于智能手机的VR的未来,我对此表示赞同。第二个原因是我们在教育中经常看到的一个古老的问题:没有足够多的受众吸引这些跨国巨头。当前学校对VR的使用正在获得很好的发展,但这根本无法与Google期望在消费者领域实现的业务数量相提并论。 

凯良

凯良 (图片来源:凯良)

VR内容供应的变化面貌

当我刚进入VR领域时,中国有一百多位VR内容开发商。这些公司正在努力为所有人提供一切。毫不奇怪,今天,这已变得稀疏,只剩下那些完全致力于支持教育部门的人。 

当然,尽管硬件耳机很重要,但内容的质量才是真正的王者! Google Expeditions,zSpace,Lifeliqe是很好的例子,但是教育内容开发人员的实力例如 MEL科学 基于其作为科学教育公司而不是VR开发人员的起步。这与VR无关,而是与教育技术结合使用,使学生可以通过与其他看不见的微观流程互动来更好地学习知识点;对我来说,这是进行VR内容开发的正确方法。 

那么,像这样的决定会在哪里让那些欣赏VR在教室中发挥作用的学校呢? 

随着人们对VR的重要好处的认识导致更多的学校致力于该技术,我们将看到这些高素质的EdTech开发人员进一步发展,从而提高了学习内容的质量和多样性。未来是美好的!  

Google的决定在某种程度上是学校的积极举措。幸存的教育内容提供者是将内容与课程精心匹配的好人。实际上,市场已经创建了自己的自然质量过滤器。 

VR硬件成熟度

在入门级,学校实际上可以很容易地用纸板制作VR头戴设备!制作塑料耳机的DIY套件是这方面的又一个进步。 25美元左右的价格会带来更好的VR体验。生产的耳机(例如Oculus Go)的价格和质量进一步提高,售价199美元。华为新的超轻便且相对便宜的VR玻璃眼镜预计将销售数百万美元并点燃市场;对于教育中的高质量内容提供商而言,这是个好消息。 

当我们观察VR技术的日趋成熟时,有趣的是,越来越多的大学开设了VR学位课程,这在几年前是闻所未闻的。因此,无论您是因为VR具有强大的教育能力而使用VR,还是因为学生无疑会在未来的生活中使用该技术,VR都将继续存在。