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调查:经济仍然是学校关注的问题

调查:经济仍然是学校关注的问题

根据联邦政府今天发布的一项研究,即使考虑到联邦刺激资金,经济低迷继续威胁着全国学区的能力。 美国学校行政人员协会。 “一年之后:经济衰退如何继续影响学区”是AASA进行的一系列研究中的第六篇。该研究基于2009年9月和2009年10月对875名学校管理人员的调查,发现尽管《美国复苏与再投资法案》的资金提供了一些救济,但该国各地的各地区都被迫削减直接影响经济的措施。学生学习。数据还显示出“空壳游戏”,其中众所周知的ARRA包括了教育资金,因此削减了国家预算。

调查重点

  • 三分之二的受访者表示必须在2009-10学年取消人员职位,而83%的受访者预计必须在2010-11学年取消更多职位。
  • 尽管ARRA的资金已允许各地区节省一些原定要消除的职位,但许多职位仍必须削减。四分之一(26%)的受访者能够挽救计划在其所在​​地区消除的所有核心学科教学职位。三分之一(33%)能够挽救计划淘汰的一些核心学科职位,尽管不是全部。另外三分之一(35%)无法挽救计划取消的任何核心学科教学职位。
  • 这种趋势超出了指导性立场。大约59%的受访者无法挽救任何中央办公室或行政职位;维修,食堂或运输人员职位;学校图书馆员职位;或计划在其所在​​地区取消的学校护理职位。
  • 当被问及ARRA美元如何影响其州和地方收入时,有83%的受访者表示ARRA美元并不代表资金增加。
  • 从2008-09年到2010-11年,增加班级人数,消除实地考察和减少公交运输路线的地区百分比有所增加。

要阅读完整的调查问卷,请访问 http://www.aasa.org/content.aspx?id=8152.