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ASCD的报告,第2部分:EdTech资源的下一波浪潮

世博大厅展示了更多的edtech工具,这些工具正在改变和增强当今的学习。当您在大型全国代表大会上走进供应商的楼层时,会发生两件事:

  1. 您不知所措,不知道从哪里开始。
  2. 您可能会被那些摊位更大,会议吨位更大的知名厂商所吞噬。 

[ASCD的报告,第1部分:涵盖的会议,课堂编码,领导力策略等]  

有时,带有小桌子或没有桌子的小摊位可能是教室所需的确切资源。以下是一些规模较小或知名度较低的公司的杰出产品,但请了解它们,因为它们将帮助您指导,学生学习和成长。

ASCD雀斑团队

雀斑 是一种工具,可以区分数学,ELA,社会研究和科学。 雀斑的功能是该工具可以消除手工作业的差异化,因此教师可以专注于帮助学生成长的重要工作。该工具有助于达到每个学生的水平。您甚至可以在以下位置获得免费的教师帐户 www.freckle.com

词汇表 是适用于所有年级的在线学习工具,它使用教育性的嘻哈音乐吸引学生并提高整个课程的学习成绩。 词汇表使用基于标准的视频,教学活动和学生创造力工具来补充教学内容并发展核心识字技能。在以下位置查看 //www.flocabulary.com.

加蓬:家庭与孩子之间的交流正在减少,我看到了一种工具,试图支持家庭交流的增加。加蓬!这是我见过的第一个平台,该平台将儿童的上学日与在家中的会话启动器联系在一起。这不是老师或学校的报告;这是学生与家人之间的对话。学生在有意义和相关性的实时时间里输入当天的GAB。 GAB是有关学生正在做的事情的提示/提示,提醒他/她当天下午所做的事情。 GAB还会提示家人询问学生的学习状况,以提高他们的会话效率,学生的话语权并提高成绩。在以下位置查看 //gab-on.com.

ASCD里程碑C代表

里程碑C:我停在展位上,这个程序如何通过模拟技术职业道路将实习风格的体验带入课堂,给我留下了深刻的印象。他们有半年课程,多年学习路径以及补充模块,以支持全国各地的学校和地区。另外令人印象深刻的是工作人员。他们在团队中拥有工程师,科学家,飞行员和经验丰富的教育工作者,以开发为下一代科学标准设计并与之匹配的学习产品。拜访他们 //www.milestonec.com.

Empatico:我看到了有关全球交流的精彩展示,不得不进行检查。 Empatico是免费的工具,供教育工作者通过现场视频和旨在促进学生之间有意义的联系的活动将教室与世界其他地方连接起来。通过将一个平台所需的一切结合起来,虚拟连接与教室之间的连接如此简单,给我留下了深刻的印象。他们将课程与合作伙伴教室,实时视频,文件共享以及基于标准和研究的活动联系起来。 Empatico通过激发好奇心,善良和同情心的经验,使教育工作者和学生能够探索世界。前往查看 //empatico.org.

活着的工作室代表参加ASCD19

活着的工作室:我走到Alive工作室的展位时,很快就被互动的视觉效果和图形所吸引。我到展位后不只是“cool”图形;他们创建了使用增强现实的补充资源工具包,以增强所有类型学习者的学习体验。每个资源工具包通过视觉,声音和交互作用吸引学生,从而支持多种学习风格。 活着的工作室计划与通用核心州标准保持一致,以将课程和活动植根于标准课程计划中,以使学习与目标相匹配。拜访他们  //alivestudiosco.com.

可写的:写作是学习和寻找支持需求的数字工具的重要要素。通过在Writable展位停下来,我了解到该工具是一个指导性的写作练习程序,可以将任何风格的指导与真实的反馈和修订循环联系在一起。我了解到这些工具可以培养更多独立,反思性的作家,并帮助学校评估&监控写作增长。访问可写于  http://www.getwritable.com.

锡比 不是学习工具,而是引起了我的注意。这是一个在线视频指导和协作平台,旨在提高专业水平。 锡比增强了课堂观察能力,允许教师和教学领导者记录课堂教学内容,以进行反思,对话和反馈。在以下位置查看 //sibme.com.

专家播客: 思考教育的主持人Ryan McHale(@PonderEducation)记录,发布和发推文采访了许多演讲嘉宾。在以下位置查看所有ASCD播客: http://ponderingeducation.com.

在此类国家级活动上绝不会缺少伟大的构想,ASCD Empower19也不令人失望。阅读我的ASCD外卖@MatthewXJoseph的更多内容,然后单击 这里 阅读如何通过ASCD等事件将想法转化为行动。