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争取"Sputnik Moment"

来自技术& Learning

与亚利桑那州州长和全国州长协会主席Janet Napolitano的对话。

The governor of Arizona has been described as "强硬," "精力充沛"和"务实。"作为国家总督协会的主席,珍妮特·纳波利塔诺(Janet Napolitano)已成为国家倡导者 for a transformed digital age.

纳波利塔诺(Napolitano),民主党人,通过各种举措为她的州和国家带来了新的活力,这些举措证明了她确实意味着生意。排在首位的是“创新美国”,该创新旨在通过政府在州一级的努力来提高美国的竞争力,并且更加强调科学,技术,工程和数学教育。

纳波利塔诺在自己的州采取了富有创意的步骤,鼓励生物技术,生物科学研究和高科技教育形成突破性的合作伙伴关系,以奖励留在该州的企业。

Napolitano直率,坦率,朴实而又幽默,具有健康的幽默感。在最近举行的旧金山软件和信息协会会议上,Napolitano对21世纪教育政策采取的严肃做法赢得了100多家教育出版商的热烈欢迎。在州长广受赞誉的声明中,以下内容是:

“当我说除非通过代数,否则你不应该获得驾驶执照时,我并不是完全在开玩笑。”

州长在她忙碌的沙丘中抽出时间与他交谈 T&L.

问:当今教育中最关键的问题是什么?

一种。 有许多关键问题,但是首先,我们需要重新考虑教育以适应21世纪的需求。我们需要对当今的教育功能和当今的学校角色进行不同的思考。这是一个新世界,我们为学生做准备所需的工作与前几代人不同。

问:谁应该带头实现这一目标?

一种。 当然,国家的州长应该在确保其州立学校取得成功方面发挥关键作用。学校领导者应加紧应对创新的挑战。

问:我们现在需要采取哪些具体措施?

一种。 首先,我们需要调整从学前班到大学的课程。这就是为什么我在亚利桑那州成立了P-20委员会,以便围绕我们需要学生知道的内容使用通用语言。例如,当我们谈论了解代数时,我们需要确保我们都意味着相同的意思。不让任何一个孩子掉队的部分很有用。建立问责制是好的。多年来,我们一直在向教育投入资金,但并未衡量其效果。

问:今天学校应该优先考虑什么?

一种。 他们应确保学生精通科学,数学和技术。学生还需要知道如何清晰,简洁地进行交流。需要大力鼓励创新。从最早的学前课程到大学,都应强调严谨和解决问题的能力。

问:在传统上,创新不是该国公共教育课程中的优先事项。我们如何使教育工作者快速了解如何帮助孩子们进行创新?

一种。 我们需要为教育工作者提供持续的支持。教师需要走到那里,并成为现在正在发生的创新的一部分。在夏季,数学和科学老师应该去高科技行业工作,看看那里发生了什么,以便将“现实世界”的实践带入课堂。

问:传统上,教育一直是商业利益的“纯粹”。您是否看到与企业的角色发生冲突,甚至可能影响课程设置?

一种。 不,我认为我们需要超越对学校的那些旧分歧和态度。商业社区需要参与讨论。我们需要重新考虑21世纪接受教育的意义。技术已经改变,我们的需求也已经改变。我们的学生需要在数字化工作场所获得成功所需的技能。

问:当您说该国需要“人造卫星时刻”时,您是什么意思?

一种。 如果我们不改变教学方式,或者落后10年或15年,我们肯定不会成为世界上表现最好的经济体,而我们必须做到这一点。

我们没有国家的紧迫感,应该这样做。技术正在引起世界的快速变革,我们需要跟上发展的步伐。但是我们还没有紧迫性。

早在1957年,当俄罗斯发射了第一颗太空卫星时,这是对俄罗斯的一次警钟。该国立即采取紧急措施,加强数学和科学教育。对我们来说,这可能是2008年北京奥运会,我们意识到东方的高科技专业水平。

问:您还有其他要点吗?

一种。 是的,我去过太多被称为“ 21世纪教室”的教室,因为教室里有电脑,但是老师仍然以同样的旧方式进行教学。我们需要重新设计课程,以便利用技术的可能性—我们需要考虑如何进行创新,并充分利用技术所带来的优势。我们需要批判性思维和更高层次的技能,而不仅仅是提供相同旧指导的新方法。

苏珊·麦克斯特 是的主编 技术& Learning 杂志。

那不勒塔诺的创新计划

以下内容包括在纳波利塔诺州长所在州实施的一系列令人印象深刻的举措。

亚利桑那创新中心 这位高科技公司开发商专注于航空航天,先进复合材料和材料,信息技术,环境技术领域的公司。

BIO5研究所 BIO5为研究人员提供了最先进的设备,并提供了将科学发现转化为切实利益所必需的基础设施。

生物设计研究所 该研究机构已开发出一种具有挽救中风患者生命的药物,新的诊断测试方法以及在医学和工业过程中具有多种应用的下一代柔性电子显示器。&D institute.

生物科学高中 这所全新的公立学校专注于生物技术,将学生与全国各地的工具,资源和专家联系起来。

关键路径研究所 C-Path是亚利桑那大学的独立组织,于2005年成立,旨在支持FDA努力安全地加快新药的开发和使用。

灵活的展示中心 该中心是在美国陆军的资助下创建的,致力于开发可以卷起或折叠并放在士兵口袋中的计算机显示器。

全球可持续发展研究所 该研究所被誉为世界上首例,将科学家,工程师,政府和行业领导者聚集在一起,共同开发解决实际问题的解决方案,尤其是与城市地区有关的问题。

不断发展的生物技术倡议 这项北亚利桑那大学计划的重点是癌症,神经科学,生物工程,传染病和糖尿病的技术平台。

创新空间 亚利桑那州立大学设计,商业与工程学院之间的合资企业教会学生如何开发能够创造市场价值并满足实际社会需求的产品。

SMART材料卓越中心 该中心汇集了各个学科的研究人员,致力于减少对不可再生能源的依赖。

机器人俱乐部 卡尔·海登社区高中课外机器人团队在2004年参加了第一场比赛。俱乐部最终击败了MIT等顶尖挑战者,赢得了整个比赛的冠军。

“光学硅谷” 亚利桑那州图森市(Tucson)以这个绰号而闻名,原因是该市的光学公司日益增多。

科技城 这项ASU计划为技术和生命科学企业家,教职员工和学生提供教育,指导和指导。