的Google幻灯片"Lab Reports" (update)

我有  过去写的 关于在我的课程中使用Google幻灯片作为实验室报告工具的信息。自从去年编写有关此过程的文章以来，我完全采用了这种方法。

正如我之前写的，可以轻松捕获图像，视频，图表等，实时结论演示是无缝的，可以添加指向其他资源以增强结论的超链接，并且学生可以轻松地更改模板字体和设计以进行匹配他们对报告的看法（可以说很多）。 

我决定在本学年简化流程，向学生将要使用的幻灯片模板添加说明，嵌入式视频和标题。  这里  and  这里  有关一些模板示例，以及  这里  and  这里  用于副学生产品。 

简短的帖子，但鉴于这种微妙的教学策略的效果，我觉得值得再次分享！ 

交叉发布于 www.cyclesoflearning.com

拉姆西·穆萨拉姆（Ramsey Musallam）在加利福尼亚州圣罗莎的索诺玛学院（Sonoma Academy）教授科学和机器人技术，目的是在学生的好奇心的激发下培育基于查询的学习环境。他广泛地提出了激发学生的好奇心和技术教学的方法。 Musallam是Google认证教师，YouTube明星教师和Leading Edge认证教师。观看他的TED演讲  这里  并在阅读他的博客 www.cyclesoflearning.com.