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游戏停止 为教师赋予了金融新的听众。这是大写的方法

 游戏停止
(图片来源:Pixabay的Arek Socha)

在GameStop之后 股价近期飙升 由于社交媒体引发的购买狂潮, 金融素养中心尚普兰学院 注意到发生了一件奇怪的事情:他16岁的儿子的朋友突然大声疾呼,以聆听佩勒捷(Pelletier)关于财务的想法。 

Pelletier说:“好消息是,这是一个有关如何赚钱投资的新闻事件。” “不幸的是,它可能不是最佳的投资方式,但它正在激发人们的投资热情和参与度。” 

游戏停止 的购买热潮部分是由年轻的影响者在社交媒体渠道(例如Reddit,Discord甚至TikTok)上推广该股票所推动的。然后,他们的关注者可以使用应用程序进行25美元左右的小额投资,如果他们不想购买全部股份,则可以使用这些应用程序购买部分股份。 

佩莱捷(Pelletier)所谓的股市“暴民”的故事引起了精通技术的K-12和大学生的浓厚兴趣,甚至促使说唱歌手Ja Rule 警告他们 通过Twitter要小心。 

整个事件使佩莱蒂埃想起了什么时候 华尔街之狼 他于2013年上映。“那部电影吸引了人们出于各种错误原因而对投资感兴趣,”他说。 

但是,即使Gametop的传奇故事不能像健全的投资模式那样发挥作用,Pelletier相信教育者也不应浪费事件引起的注意。取而代之的是,它可以用来教授金融知识,并使这类与金钱相关的课程成为他们课程中更大的一部分。 

教学和参与资源  

有免费的在线资源,其中包含准备就绪的财务课程计划,视频和课堂练习。 

TeachFinLit.org 针对高中生,并提供详细的课程计划,包括视频和外部资源,内容涉及预算,支出,信贷和债务等主题。对于中学生和高中生,Pelletier建议 下一代个人理财,除了提供专门针对教师的金融在线个人发展课程外,它还提供了大量免费的多媒体金融课程资源。 

“您想要的是有趣的,有趣的课堂活动,视频或类似性质的东西,” Pelletier说。他补充说,使您的课程尽可能地切合实际,有助于培养学生的兴趣。  

扩充课程  

与许多科目一样,在学校讲授金融知识的方式远远超出了个别教室的教学方式。佩莱蒂尔说:“该国只有六个州要求高中生在毕业前参加独立的个人理财课程,”。 

其他州有金融扫盲标准,但由地方决定如何实施。佩莱蒂埃说:“根据这些州的调查,我们知道是谁得到了结果。” 

另外,据富裕人士说,在富裕地区上学的学生比在贫困地区上学的学生更有可能接受金融知识教育。 报告  下一代个人理财。不讲金融知识的学校更有可能有大量的少数民族学生。 

佩莱蒂埃说:“我个人认为这是社会正义问题。” “将它带给最需要它的学生的可能性最小。我知道很多人讨厌命令,但是如果您不需要它,我们看到的是很难教它。” 

重要财务概念 

与Gametop令人兴奋的快速致富哲学相反,Pelletier强调长期投资。他说:“我的投资观点是缓慢而稳定地赢得比赛。” 

当他与学生交谈时,他常常试图通过解释复利来说明这一点。例如,Pelletier告诉学生,如果18岁的孩子在S上投资10,000美元,会发生什么情况&P 500先锋指数基金,且仅保留50年。假设指数基金的平均年投资回报率为7.2%(这是保守的话),那么该人将每十年增加一倍的资金。最终,他们在68岁退休时将最终获得320,000美元。但是Pelletier说,许多学生以及年龄较大的学生都难以理解复利。

另一个普遍的错误是,很少有学生意识到在哪里上大学和学习什么的决定会对财务产生巨大的影响。

“我认为您可能会在18岁时做出人生中最重要的三大财务决定之一,” Pelletier说。考虑这些决定通常太短了。 “我可以通过两种方式获得该学位:一种是廉价的方式。一种方法并不便宜,但我真的很喜欢这条漂流河的学校。”学生贷款债务通常不是思想过程的一部分。

关注行为而不仅仅是概念  

佩莱捷(Pelletier)指出,金融是知识并不总是足够的主题之一。他说:“您可能会有人在金融素养上获得成功,但他们在行为选择上却失败了。” 

他将其比喻为向学生讲授诸如安全性行为,营养和预防药物滥用等主题,即使是最好的课程也无法消除所有危险行为。但是,通过优先考虑财务课程,Pelletier相信教育者可以有所作为。  

尽管在K-12上花了很多时间来教育学生有关钱的知识,但是一旦他们毕业了,这对他们来说将是一个重要的话题。 “没有一天他们不会考虑金钱了。如何制造,如何消费,如何保存”,佩莱蒂尔说。 “然而,这就像您在学校里学到的最少的东西。”