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嘻嘻长评:嘻嘻要根

嘻嘻长评:嘻嘻要根

鹅群 在James Weldon Johnson大学预备中学真正扎根。我们在第二个九周开始时将它部署给学生,几乎所有学生都立即建立了自己的社交墙,其中许多人正在尝试创建博客。这一切都没有老师的提示。

我是计算机科学老师,也是Gaggle的学校主管(或管理员),并且我渴望尝试许多可用的选项。最有用的功能之一是能够通过Gaggle作业放置框收集作业。作为老师,我可以为作业创建一个文件夹,包括所有特殊指导,让学生将完成的作业提交到该文件夹​​,完成评估过程后,我将其标记为可以退还,发回每个学生–完成作业的等级和备注。与必须收集或返回工作相比,这节省了大量时间。“old fashion way.”

我们的媒体专家还教电视制作,让学生使用手机或其他数码相机内置的相机来拍摄演播室或相机镜头的具体示例。然后通过他们的Gaggle电子邮件提交了这些信息。目前,我们的学生在校园内使用个人手机受到限制,因此这是一个独特的解决方法。

许多老师正在尝试使用Gaggle中的各种选项。在设置聊天室,任务分配箱,讨论区和数字储物柜方面,我有很多要求个人帮助的请求。与许多新想法一样,教师有时需要一段时间“jump on board,”但是正如他们所看到的那样,学生的兴趣也在增长。我正在设置一些特殊的研讨会,以举例说明不同的学科领域如何将Gaggle的各个组成部分整合到他们的课程中。随着我们向通用核心课程的发展,技术的使用和提供多样化学习机会的能力将变得越来越重要,而Gaggle似乎提供了至少一种解决方案。

理查德·费尔 在佛罗里达州杰克逊维尔的詹姆斯·韦尔顿·约翰逊学院预备中学教授计算机科学。