跳到主要内容

应用数字技能–区域指南:第一次世界大战课程笔记

北美的Google地图

我喜欢地图。那里有大量出色的地图资源:Google Earth,地图和Streetview等。 Google MyMaps是另一个允许我们进行显着注释的工具。 

Screen-Shot-2018-12-20-at-9.59.22-AM.png当我首次将MyMaps推广到我的中学社会课时,一个学生回到家,立即找出了50个州!

哇,我希望我有那么多时间和精力!

MyMaps在我的社会研究课堂中作为一种有用的工具而广受欢迎,可以帮助我们了解历史事件的地理因素。正如您可能聚集的那样,我可以继续介绍MyMaps…,但是这篇文章重点介绍如何以Google应用数字技能计划支持的稍有不同的方式使用这些很棒的地理工具。

这个学年,我一直在使用Google的“应用数字技能”计划来教我的社会研究专业的学生。我从If-Then冒险故事课开始,然后将其与令人讨厌的过程重新混合,以创建有关 埃利斯岛移民程序。接下来,我教学生如何通过使用 研究和开发主题课.

当我的班级学习《第一次世界大战》时,我使用了《区域课程指南》来进行预教学。而不是指导随机的兴趣领域,而是重新混合了本课,以支持对我们对第一次世界大战的研究具有重要意义的地点和事件的研究和地理理解。我们使用第1课和第4课在电子表格中收集数据(课程) 1)并将数据导入Google MyMap(第4课)。第2课和第3课很棒,但是时间是个问题,我需要相应地进行修改。

以下是我给我的学生采取的一些特殊步骤,以将“应用数字技能课”作为课堂中的相关资源。

要开始有学生...

  • 转到应用数字技能网站。
  • 登录
  • 选择“I am a Student”
  • 输入此课程代码:__________
  • 开始“区域课程指南”

第1课

学生们完成了视频1和2,当他们开始学习视频3时,他们使用我的笔记修改了电子表格。 

视频3笔记

  1. 为您的电子表格添加标题:“区域指南:第一次世界大战的地方和活动”
  2. 列标题:位置/事件名称,地址,描述,类别,日期,源1,源2,Google Maps URL
  3. 您需要确定班级提供的地点/事件的信息,并且每年至少要从1914-1919年进行一次活动。使用您的Prentice Hall:《美国国家历史》(教科书)第706-711页,第719页的地图和第724页。例如,第707页以“弗朗兹·费迪南德大公的暗杀。”
  4. 继续通过Google搜索找到每个位置的详细信息。在“来源”列中跟踪您的来源。每个事件必须有两个来源。
  5. 继续学习“应用数字技能”第4课。

视频3的已完成步骤如下所示: 

Google表格截图

我必须与学生就电子表格单元格以及文本的方式进行对话“hidden”不包裹时。然后,学生按照第4课中有关如何“Make a Custom Map”其中介绍了将电子表格导入Google MyMaps的过程。

Google Maps欧洲截图

交叉发布于 micahshippee.com

米迦·希培博士是一位开箱即用的人,一名社会研究老师和一名技术培训师。他致力于弥合教育领域研究与实践之间的鸿沟。米卡(Micah)探索了提高课堂动机的方法,并寻求利用新兴技术来实现教育目标。作为一个创新的“想法”人物,米卡喜欢在盒子外面思考和行动。 Micah富有进取心和活力,为实现目标采取了创新的方法。作为教育顾问和主讲人,他致力于通过发展创新的学习文化来采用新兴技术。米迦认为,创新是未来的教学法。