跳到主要内容

关于私立学校对共阴住院患者影响的新研究的4个要点

面对面的学校
(图片来源:Pixabay)

最近, 达到国家教育获取与选择研究中心 杜兰大学, 发布研究 研究全国Covid-19的学校重新开放与当地住院之间的关系。该研究发现,美国Covid-19住院率已经很低的县,重新开放学校与住院率的增加无关。但是,随着住院人数的增加,无法确定重新开放学校的影响。 

研究人员还 发布了电子表格,为美国每个县提供可比较的数据,并使学校官员更容易将这些阈值与当前的健康状况进行比较。 

该研究的合著者,杜兰大学经济学教授,REACH主任道格拉斯·哈里斯(Douglas N. Harris)分享了该研究对教育工作者和学校官员的一些重要收获。 

为什么这项研究与众不同 

以前的研究是关于亲自上学是否驱动冠状病毒扩散的研究,被迫依赖于阳性率,哈里斯说,这并未给研究人员一个明确的答案。 

“当学校开放时,他们实际上改变了社区中进行的测试数量,”哈里斯说。老师和学生更有可能定期进行测试,这可以提高阳性率,从而难以确定是否存在更多的传播或仅仅是更多的测试。

通过专注于住院治疗,Harris和他的合著者能够消除这些变量。这种方法的另一个好处是排除了那些测试阳性但有轻度或无症状的人。“我们真正关心的是健康状况,” Harris says. 

研究人员在住院率较低的县发现了什么

在新住院率低于每10万人每周36至44人的县中,研究的作者发现,重新开放面对面的学校对COVID-19的住院率没有影响。 

实际上,该研究表明,重开学校似乎减少了住院人数。“当开始蔓延的时候,开放学校没有任何效果,并且实际上可以改善事情,” Harris says. 

哈里斯说,开放式面对面的学校和传播减少之间的这种可能联系可能是由于两个因素。首先,学生及其家人总体上可能会更加谨慎,因为他们不想将病毒传播给同学和老师。“另一个原因是您必须考虑替代方案。因此学生不在学校,而是在家里。他们在家做什么?好吧,我们不知道,” Harris says. 

县里的研究人员住院率更高 

在社区中,新感染这种病毒的人的平均住院率超过每10万人中的36至44人,但情况远不那么清楚。 

“结果尚无定论,” Harris says. “我认为这就是为什么我们在这个主题上看到如此众多不一致的研究的原因。当您开始进行大量住院治疗或阳性率很高时,此过程的动态是如此复杂,以至于很难真正隔离。” 

他补充说,“在某些情况下,当有很多住院开始时,我们看到有迹象表明开设学校确实增加了住院率。在其他情况下,我们仍然看不到任何证据,但是鉴于结果不一致,我们想保持谨慎和保守,不要得出结论。”  

管理员如何使用研究报告来决策 

哈里斯说,在决定远程或面对面授课时,管理员应考虑三个因素。 

“一种是学校可以以一种有指导意义的方式重新开放吗?认识到面对面教学现在真正意味着的是面对面和远程的某种结合,”哈里斯说。为了有效地完成这种混合方案,学校必须能够有足够的时间和资源的讲师来教那些可能由有关父母或隔离要求留在家中的学生。 

接下来,管理者需要考虑使学校不进行面对面学习的间接公共卫生后果。“现在关闭学校不仅在学习意义上,而且在公共卫生意义上都在牺牲很多,” Harris says. 

第三个考虑因素是重新开放将对Covid-19的传播产生什么影响。“基本上,我们的研究是针对大多数县进行的,它会将这些权衡的平衡转移到重新开放,” Harris says.