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今年秋天全面重新开放学校的更好计划

重新开放学校的计划
(图片来源:未启用:Feliphe Schiarolli)

全国各地的地区正在共享今年秋天重新开放学校的计划。在许多情况下,该计划对于在职家庭而言相当复杂且不切实际。例如,许多课程都有学生兼职上课的时间表,这可能涉及每周两到三天在学校大楼里,或者有时间表要求早上或下午只在大楼里。每个星期甚至可能有所不同。  

这不仅对家庭是一个问题,对于地区也可能是一个问题。 总统威胁要为尚未完全重新开放的学校保留资金。许多州长,市长,总理和院长都很生气,因为这使学生和员工的生命面临危险。

但是,如果我们可以重新想象学校,那么有一种方法可以在建筑物完全开放之后 疾病控制中心(CDC)指南。 该计划的核心思想是在白天为最需要帮助的年幼学生提供托儿服务,同时在放学后为年长的学生提供面对面的选择。 

这是如何工作的:

利用本地未使用和未充分利用的空间 

地区与社区中的所有学院和大学合作。由于今年秋天许多人将要离开家或更改时间表,因此可能会有足够的空间。例如,在师范学院,课程通常要到4:00 pm才开始,所以这些也是可以使用的空间。 

除了大学以外,可能还有其他未使用/未充分利用的空间,例如教堂和社区中心。

排班 

不要在学校内分配时间表。对于工薪家庭来说,这将是一场灾难。相反,请拆分时间表以为最需要的人提供选择:白天的年轻学生和放学后的老年学生。这为有托儿需要的家庭提供了支持。对于年龄较大的学生,研究始终表明,晚一点开始会更好。对所有人来说都是个好消息。

学生时间表

学生时间表可能看起来像这样:

  •  高中-放学后:学生在放学一天结束后上学。
  •  小学/初中-日间学校:学生白天上学。
  •  残疾学生:这些学生将有白天和晚上的选择  

员工时间表

高中老师- 在这种情况下,教育者可以选择放学后进行传统的面对面教学,并采用物理疏导准则。他们还可以选择 混合或虚拟模型,这将使他们大部分时间在白天工作。 

小学/初中教师- 这些教育者可以选择传统的日程安排以及适当的物理疏散准则。他们还可以选择更灵活的混合计划或虚拟计划。  

对于支持人员,除了过去的传统“一刀切”所有模式外,其他选项可能会有更多选择和灵活性。

虚拟学校

在COVID-19病例数很高的地方,相当多的家庭喜欢在学校返校时让孩子从家里学习。一种 全国今日美国/益普索调查 表明接受调查的K-12学生中有59%的父母非常或有些可能从事家庭学习—在线学校或家庭学校—如果学校在秋天重新开放给他们的孩子。在 纽约市25%的受访家庭 说他们更喜欢孩子在秋天远程学习。 

为了响应父母的需求,所有地区都应建立虚拟学校,以适应家庭的喜好。

混合方式

在混合场景中,学生将虚拟地做一些工作,并在老师的面对面支持下做兼职,以从事其他工作和活动,例如: 

  • 课外活动(音乐,戏剧,艺术,电子竞技) 
  • 安全的运动(例如网球,田径,社交距离棒球) 
  • 补习
  • 工作时间
  • 研究小组/小组工作
  • 会所

当我们重新考虑空间,班次以及学习方式(即虚拟,混合)时,我们可以满足每个人的需求。在选择适合自己的时间表时,教师具有更大的灵活性。家庭有托儿服务。青少年睡得更多。每个人都可以进行安全的身体疏散,也可以进行更多有效的学习。 

丽莎·尼尔森(Lisa Nielsen) (@InnovativeEdu)自1997年以来一直担任公立学校的教育家和行政管理人员。她是一位多产的作家,以屡获殊荣的博客而著称, 创新教育者。尼尔森(Nielsen)是《 几本书 她的作品曾在《纽约时报》, 华尔街日报, 科技类& Learning and T.H.E.日志.   

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