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T&L Live Boston Report

T&L Live Boston Report

在最新的技术&学习杂志的T&2016年4月29日星期五在波士顿举行的Live Live会议上,以数据为依据的决策只是所讨论的众多主题之一。分组会议包括“下一代PD”,学校通过社交媒体渠道分享最佳实践,而第一个“F规范性评估nts枪战,”我和其他三个人以他们最喜欢的个人响应系统工具为例。还有“什么都可以” 讨论提供了对开放主题的见解和反思性反馈,这些主题包括数字公民,3D打印,K-5 STEM,Google Apps,管理数字教室以及各种其他主题。

主题演讲者是波士顿的本地数据专家, Kathryn Parker Boudett博士 哈佛大学教育研究生院。 Boudett博士展示了学校和学区在创建可改善教学质量的数据丰富的环境时可以实施的八个简单步骤。 明智的数据改进流程 向学校和地区说明如何完成此操作。

在今年的活动中,我有幸出席并参加了演讲。在此期间 ”形成性评估大战,”我分享了 苏格拉底 在...工作 新多普高中 而且还了解了学校目前正在实施的其他出色解决方案,以使学生进行更严格的思考。

虽然T&L Live充满了绝妙的主意,我的收获是与会人员之间的友谊。与老同事重新建立联系并建立新的关系是我这一天的亮点。与其他教育工作者一起工作并分享想法,并讨论如何使我们的学生成为明天的领导者,这使会议更加令人满意。