这个周末摘了一些有趣的故事，内容涉及教育技术如何使学生更加活跃，而不是屏幕迷恋的沙发土豆。

在首届/三月份的hoopla中迷失了方向，美国教育部教育技术办公室在这笔对2016年国家教育技术计划的补充中滑倒了。

我确定我们肯定会听到更多有关章程，数据和个性化学习的信息。

新的一年意味着为整个冬季edtech活动设置日历，以供我们的编辑报道。

眨眼之间，Betsy DeVos可能会与教育部做些什么，以及对诸如个性化学习之类的新兴技术意味着什么，将深入研究。

随着过渡的继续，更多前纽约市大臣哈罗德·列维（Harold Levy）为福克斯（Fox）写下了这样的观点：

通常，当我们报道学区的社交媒体中断时，它涉及到学生恶作剧炸弹威胁或教师行为不良。

也许有一天，我们将回到写作和阅读方面，而不是选举。

如果没有其他事情，当谈到华盛顿特区将如何处理一般教育，特别是教育技术时，选举肯定已经动摇了窗帘。

从哪里开始？这似乎是因为当选总统特朗普本月历史性选举胜利的最普遍的问题。

我这个周末在高科技学校找到了一些东西&学习新闻提要感到高兴！

上周，在TheiNACOL混合和在线学习研讨会上获得了许多有趣的内容。

过去，城市传说花了几年时间才传播到全国。

随着2017-18学年《每个学生都成功法案》（ESSA）从政治概念转变为现实现实，围绕它的it不休变得更加激烈。

华盛顿邮报的瓦莱丽·斯特劳斯（Valerie Strauss）在博客中摘录了托马斯·阿姆斯特朗（Thomas Armstrong）的新书《脑部敌对的教育》

与我一起在星期三下午进行两次对话，这对今年每位edtech学校负责人都至关重要。

下一学年即将到来，随之而来的还有新的应用程序列表，既有争议又有益。

我对开学前最后一周的建议？凝视远方！

我们一直在为印刷出版物的“未来室”功能寻找新的变革性学习空间示例。用我们的方式发布或发送给他们！